2026年10月12日至13日，我院特邀广州大学化学化工学院刘兆清教授来 院开展系列学术交流，先后带来前沿科研成果报告与研究生成长专题讲座。学院百余名师生到场参与，两场活动互动热烈。

(刘兆清为师生讲解光电合成双氧水专业知识)

10月12日，首场报告由尹彩流院长主持，报告题目为《光电合成双氧水及应用》。刘兆清从过氧化氢产业发展背景切入，介绍双氧水在消毒、造纸、污水处 理、矿产等领域的广泛应用与持续增长的市场需求，剖析传统蒽醌法制备工艺流 程繁杂、污染排放大、安全风险突出等痛点，阐释发展绿色高效双氧水合成新技 术的现实意义。

报告中，刘兆清分享了课题组在电催化合成过氧化氢方向的最新研究进展。 团队依托应变工程调控非晶态镍/晶态氧化镍界面电子结构，借助界面应变场优化 氧物种吸脱附，实现高选择性氧还原制备过氧化氢；通过搭建流动反应体系实现 双氧水稳定高产，并可串联装置用于水体有机污染物降解。团队围绕短程氧一氧 偶联机制阐明反应选择性机理，通过调控催化自旋通道高效生成单线态氧，揭示电子转移规律，为水环境有机污染治理提供了新的技术路径。最后，刘兆清结合自身科研经历，分享课题构思、实验开展与学术论文撰写的经验，为环境催化方向师生的科研工作提供参考。

10月13日，第二场成长专题讲座由雷炳新教授主持，主题为《How to be a good graduate student ?》。讲座围绕角色定位、能力培养、自我管理三个维度 展开。刘兆清从研究生身份转型谈起，强调主动、高效的师生沟通是科研顺利推 进的重要基础，讲解文献研读、课题选题、实验设计、论文撰写等核心科研能力的培养路径，引导同学们树立问题意识，敢于质疑、严谨求证，把握科研主体地位。

结合课题组真实案例，刘兆清分享科研效率提升方法，提出突破舒适圈、跨 越恐惧圈、深耕学习圈、迈入成长区的成长思路，介绍“开放系统+引入外力”的 成长方法论。他着重阐释师生沟通、时间管理、团队协作的实践要点，提醒同学 们重视心理健康、严守学术诚信，鼓励大家保持科研初心，做好长期规划，在潜 心治学的同时守护身心健康。

(师生交流互动现场)

两场报告分别聚焦前沿科研创新与研究生综合素养培育，内容兼具学术高度 与现实指导性，案例鲜活、贴合师生需求。参会师生积极思考交流，纷纷表示收 获颇丰。本次系列学术交流活动，进一步拓宽了我院研究生的学术视野，明晰了 科研方法与成长方向，助力学院持续营造勤学善思、求真务实的优良学术氛围。(初 审：梁世洁 复审：刘敏 终审：唐彬彬)